Diplômée de l’Université Libre de Bruxelles, je suis titulaire d’un bachelier en sciences psychologiques et de l’éducation ainsi que d’un master en neuropsychologie du développement cognitif. Je me suis également spécialisée dans les troubles des conduites alimentaires (TCA), grâce à un certificat universitaire délivré par l’ULB.
Passionnée par le développement de l’enfant et de l’adolescent, j’accompagne les jeunes dans leurs difficultés cognitives, émotionnelles ou scolaires. Mon approche repose sur une écoute attentive, une grande bienveillance et une rigueur scientifique, afin de proposer un suivi personnalisé, respectueux des besoins et du rythme de chacun.
Mon expérience, enrichie par plusieurs années dans l’accompagnement scolaire et par des actions de bénévolat en milieu associatif bruxellois, m’a permis de développer une posture profondément humaine, axée sur le respect des singularités.
Suivis proposes :
BILANS NEUROPSYCHOLOGIQUES Réalisation de bilans complets pour évaluer :
• Le quotient intellectuel (QI)
• L’attention
• La mémoire
• Les fonctions exécutives (planification, inhibition, flexibilité, etc.)
Ces bilans peuvent être réalisés à visée diagnostique (TDAH, troubles DYS, HPI…) ou pour soutenir le travail d’autres professionnels (logopèdes, enseignants, médecins…).
REMÉDIATION COGNITIVE Des séances sur mesure pour renforcer les fonctions cognitives fragilisées :
• Amélioration de l’attention, de la mémoire, des fonctions exécutives
• Outils concrets pour faire face aux troubles de l’apprentissage
• Stratégies adaptées pour les enfants présentant un TDAH, un TOP ou des difficultés de concentration
ACCOMPAGNEMENT DES TROUBLES DE L’APPRENTISSAGE Soutien individualisé pour les enfants rencontrant des difficultés scolaires :
• Mise en place de stratégies pédagogiques adaptées
• Travail sur l’estime de soi et la motivation scolaire
MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL Séances de coaching scolaire pour apprendre à :
• S’organiser efficacement
• Gérer son temps
• Se préparer aux évaluations (CEB, CE1D, examens…)
RÉGULATION ÉMOTIONNELLE Prise en charge des enfants et adolescents ayant des difficultés à :
• Identifier et exprimer leurs émotions
• Gérer le stress ou l’anxiété
• Faire face à des situations de crise ou de changement
GUIDANCE PARENTALE Accompagnement des parents dans la compréhension et le soutien du développement de leur enfant :
• Conseils éducatifs adaptés à la situation familiale
• Meilleure communication au sein de la famille
• Soutien face aux troubles du comportement ou de l’apprentissage
Formations
• Bachelier en sciences psychologiques et de l’éducation (ULB)
• Master en neuropsychologie du développement cognitif (ULB)
• Certificat interuniversitaire en troubles du comportement alimentaire (TCA) (ULB)
